Humana

Aportar en el desarrollo de la inteligencia emocional y social de los participantes, que les permita afrontar adecuadamente las situaciones cotidianas del entorno en el que se encuentren.

comunicativa

Comunicativa

Con énfasis en lectoescritura. Estimular y promover la lectura, escritura y pensamiento crítico desde diferentes temáticas y formatos de lectura. 

3 nivel

2 nivel

socio-política

Humana

emprendimiento

Emprendimiento

con énfasis en empoderamiento personal (Social, Cultural, Empresarial)
Aportar recursos para que el joven desde sus potencialidades se empodere de su rol en la sociedad.

Ambiental

Generar espacios de reflexión que lleven a los jóvenes a fortalecer su relación con el entorno y empodere sus acciones hacia el cuidado personal, comunitario, ambiental.

Socio-Política
Estimular la dinamización de capacidades de vivir “entre” y “con” los otros como expresión de la diversidad cultural, de tal manera que pueda transformarse y transformar el entorno en el que está inmerso.

METÁFORA DEL AGRICULTOR

Pedagogía

Todas nuestras actividades de aprendizaje se orientan por cinco principios que consideramos fundamentales para una propuesta pedagógica que busca promover el desarrollo de las potencialidades de sus participantes. Los principios son:

a. Libertad. No pretendemos que se aprenda lo que enseñamos.
b. Igualdad. Estudiantes y profesores son una misma comunidad.
c. Autonomía. Acompañar no es dar concejos.
d. Creación. El aprendizaje no es entregado por el maestro, sino creado por el estudiante.
e. Acción. Menos simulacros y más experiencias.

infosoroca@serparaser.com

Este proceso está dividido en cinco fases dónde se entrevista no sólo al joven si no también a sus familiares o acudientes.

Por otro lado se realizarán dos jornadas y cada una de ellas contará con un filtro. Para la realización de estas   jornadas, se conformarán 4 grupos, cada grupo estará conformado con 20 jóvenes y 5 observadores.
En estas jornadas, se realizarán talleres en forma de “yincanas”, donde se pretenderá observar 4 aspectos:

1. Trabajo en equipo. 2. Liderazgo. 3. Resolución de problemas. 4. Resolución de conflictos   

La naturaleza de nuestra propuesta académica, orientada por los cinco principios, puede comprenderse asemejándola con la actividad del agricultor frente a la semilla y frente a los nutrientes necesarios para su florecimiento. Tanto en el proceso de agricultura como en este proceso de formación, se busca el despliegue de las potencialidades que se encuentran en el interior, de una semilla o de una persona.


estética

Estética
Generar un acercamiento experiencial a los conceptos de bondad y belleza desde las diferentes expresiones artísticas de las bellas artes para que el joven explore y desarrolle otras maneras de manifestarse.

La función principal del agricultor es el cuidado de la semilla. Su labor consiste en garantizar un entorno adecuado para la conservación y el crecimiento de la semilla, más no está en función de indicarle a la semilla qué tipo de flor ha de ser, qué fruto ha de dar o hasta dónde puede crecer; la semilla cuenta en su interior con lo necesario para crecer y desarrollarse por sí misma.


Es fundamental, la confianza que el agricultor tiene en la semilla. Sabe que si la semilla cuenta con un entorno adecuado, su florecimiento puede prescindir incluso de su intervención. Pero a su vez, el agricultor reconoce la importancia del cuidado. Al aventurarse a conocer la semilla, reconocerá cuáles elementos son auténticos de la flor y cuáles no, cuáles debe dejar crecer y cuáles debe cortar para favorecer el bienestar y el desarrollo de la semilla. 

Proceso de selección

ambiental

Soroca plantea una pedagogía adecuada para lograr sus objetivos. Nos separamos de las pedagogías tradicionales con el convencimiento de que cada participante es el autor principal de su formación, y lo invitamos a desarrollar sus potencialidades y sus sueños. Esto a través de una formación que transita cíclicamente en la reflexión y en la acción, en donde la mayor parte de nuestros talleres son experiencias vivenciales que permiten al participante construir sentido.

1 nivel

Colombia